Forum Abre Los Ojos

Abre Los Ojos

„ADHD – dar specyficzny” Stanisław Bobula – wydawnictwo Św Stanisława BM Archidiecezji Krakowskiej 2006.

Tę książkę szczególnie jest miło polecić. Napisana przez Stanisława Bobulę – pedagoga, edukatora, który od początku działalności Polskiego Towarzystwa ADHD czynnie się udziela w pracach związanych z działalnością, propagowaniem wiedzy na temat ADHD i nauczaniem. Jest prelegentem na naszych konferencjach, edukatorem na szkoleniach dla nauczycieli, pedagogów i rodziców. Jego pomoc jest bardzo cenna i nie wyobrażamy sobie dalszej naszej pracy bez jego osoby.
Książka jest zebraniem doświadczeń w długoletniej już pracy z dziećmi z ADHD. Pokazane w niej są techniki radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych, kryzysowych, sposoby dostosowania warunków pracy do potrzeb edukacyjnych tych dziećmi, metody terapii i pomocy rodzinie.
Książkę polecam zwłaszcza nauczycielom gdyż jest tam wiele rad dotyczących funkcjonowania dziecka w szkole. Wiedzę z książki można poszerzyć potem o szkolenia czy warsztaty prowadzane przez autora.
Jest to bardzo wartościowa pozycja o ADHD i uważam ,że od tej chwili powinna stać się lekturą obowiązkową dla wszystkich osób, które tą tematyką są zainteresowane.

Polecam!

Abre Los Ojos

ytuł: "AHDH - zespół nadpobudliwości psychoruchowej. Przewodnik dla rodziców i wychowawców"
autorzy: Artur Kołakowski, Tomasz Wolańczyk, Agnieszka Pisula, Magdalena Skotnicka, Anita Bryńska
format:
oprawa: miękka
cena: 34,00
notka:
Proces leczenia zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi to równoczesna praca z dzieckiem, rodzicami i szkołą. Ważne jest zatem dostarczenie rodzicom i wychowawcom informacji o zaburzeniu dziecka, jego przyczynach, przebiegu i ewentualnych następstwach, a także – lub może przede wszystkim – o procesie terapii i ich własnym w nim udziale.
Książka - napisana przez znakomity zespół, który od dawna zajmuje się dziećmi z ADHD i prowadzi właściwie jedyną specjalistyczną poradnię w Polsce - dostarcza uporządkowanej wiedzy na temat zespołu nadpobudliwości psychoruchowej, jego etiologii i mechanizmu powstawania. Tym samym uwalnia ona rodziców, przynajmniej w części, z poczucia winy i pozwala na zaprzestanie zadawania ciągłych pytań: "Co złego zrobiliśmy?" i "Jaki jest nasz udział w powstawaniu tego schorzenia?". Równocześnie jednak uświadamia, jak różnego rodzaju działania wychowawcze, często stosowane w dobrej wierze, mogą wzmacniać objawy zaburzenia, a także wskazuje, jak temu zapobiegać.
Obok opisu stosowanych metod edukacyjnych, psychoterapeutycznych i farmakologicznych, zawiera także wiele cennych i praktycznych uwag, na przykład kiedy i jak chwalić dziecko oraz za co. Te praktyczne uwagi, które mają pomagać rodzicom w radzeniu sobie z trudem wychowania dzieci nadpobudliwych ruchowo i mających problemy z utrzymaniem uwagi, są jednocześnie na tyle ogólne, że mogą z nich skorzystać wszyscy rodzice przeżywający trudności wychowawcze lub po prostu niepewni, jak postępować z dziećmi. Autorzy dostarczają również informacji na temat objawów zespołu ADHD w dorosłym życiu.
Lektura stwarza szansę, że rodzice dzieci nadpobudliwych psychoruchowo poczują się w pełni kompetentnymi i – parafrazując termin Winnicotta – "wystarczająco dobrymi rodzicami". Dlatego książka ta jest tak ważna i potrzebna.

z Przedmowy Prof. dr hab. n. med. Ireny Namysłowskiej

patronat: Polskie Towarzystwo ADHD, adhd.org.pl